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Educación gratuita superior

Verónica Salcedo Espinoza
El debate actual sobre la aplicación de la gratuidad de la educación superior hasta el tercer nivel, establecido en el artículo 365 de la Nueva Constitución, se concentra principalmente en la definición del monto de recursos que el Estado deberá compensar hasta la aprobación del presupuesto del año 2009, como lo dispone la Disposición Transitoria Decimoctava. En segundo plano se debate sobre las implicaciones derivadas del texto constitucional que vincula la gratuidad con la responsabilidad académica de los estudiantes. Nada se dice sobre el sistema de admisión. Todo ello, por evidente omisión en el debate del concepto inversión social, que proporciona luces sobre el tema.
Efectivamente, si se incluye el concepto inversión social, se advierte que los recursos a entregarse a las instituciones públicas de educación superior variarán de acuerdo al retorno de la inversión que la sociedad establezca para los recursos que invierte, así como a los niveles de eficienc…